velocidad lectora

Pruebas de velocidad lectora
Test velocidad lectora 1er ciclo
Test velocidad lectora 2º ciclo
Test velocidad lectora 3er ciclo
https://www.aulapt.org/2014/01/11/ejercicios-de-lectura-rapida/
Completo plan de lectura
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/primaria.htm

Sinfones y sílabas mixtas

https://clic.xtec.cat/projects/sinfmix/jclic.js/index.html
https://unmardepalabrasblog.com/2016/01/16/discriminar-plpr-plp_l-prp_r-2/

Rima o no

verbos regulares e irregulares

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_verbo/clases_de_verbos/clases_de_verbos.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/lengua6/clasesdeverbos/indice.htm

http://www.verbolog.com/conjuga.htm

Regulares

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/verbos%20regulares/verbreg.htm

https://cplosangeles.educarex.es/web/lengua6/conjugacionregular/indice.htm

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/recursos/verbos/conj_verbos_regulares.htm

Irregulares 

https://cplosangeles.educarex.es/web/lengua6/clasesdeverbos/indice.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/188/html/recursos/U15/recursos/pd_irregularesquenosconfunden/es_carcasa.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/conjugacion_irregular/index.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/188/html/recursos/U15/recursos/ct_dominoverbal/es_carcasa.html

http://www.xtec.cat/~jgenover/verbir1.htm

https://cplosangeles.educarex.es/web/lengua5/verbosirregulares/indice.htm

Defectivos

Auxiliares

Haber

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/conjugacion_irregular/verbo_haber/verbo_haber.html

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo18.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U07/0704_01.htm

Ser

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/conjugacion_irregular/verbo_ser/verbo_ser.html

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1auxilia.htm#m2

Sesiones temáticas estimulación lenguaje 6: La primavera

Sesiones temáticas estimulación lenguaje 5: El otoño

Sesiones temáticas estimulación lenguaje 4: Carnaval

Sesiones temáticas estimulación lenguaje 3: Navidad

Sesiones temáticas estimulación del lenguaje 2: Invierno

Meditar en el aula

Juegos diferentes para afianzar los contenidos del cole

Ortografía, linguística, lengua y comunicación, literatura, semántica, diccionario y recreación:
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/espanol_p/flash/juego/juego_lengua.swf
http://www.conevyt.org.mx/cursos/juegos/carrera_palabras/carrerapalabras.htm
Pasapalabra verbos:
http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/pasapalabra_genmagic_CONJUGACI%C3%93N_VERBAL.swf
Adivina, Adivinanza:
https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/adivinanzas-1
Pasapalabras con todas las temáticas, lengua, matemáticas y geografía e historia:
https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/

Juego para trabajar la inteligencia emocional: El bosque encantado

El programa educativo se realizará a través de un juego que permite la formación y el entrenamiento en la gestión de las emociones.

El juego se desarrolla en un entorno imaginario, un bosque encantado, donde existen habitantes mágicos: brujas, elfos, hadas, duendes, Trolls y castillos abandonados. En el juego incluye ejercicios para:  

• Dotar de estrategias para identificar las emociones y que el niño comprenda las relaciones entre las emociones y las situaciones en las que se producen.
• Entrenar en habilidades para expresar los sentimientos y las necesidades asociadas a los mismos.
• Dotar de pautas para aceptar los estados emocionales positivos y negativos y proporcionar técnicas de control para regular las emociones sin exagerarlas o evitarlas.

¿A quién se dirige?

Niños y niñas con edades comprendidas entre 7 y 9 años.

Nuestro objetivo…

Ofrecer a los niños las estrategias de control emocional que puedan convertirse en elementos protectores del consumo de tabaco, alcohol y otros comportamientos de riesgo en el futuro.

¿Cómo se accede?

Es un programa restringido al ámbito escolar. Los centros educativos interesados en el desarrollo del programa pueden ponerse en contacto con la Sede de la aecc de su provincia.

http://www.elbosqueencantado.aecc.es/

Identificar fonemas

Manual Montessori Casa de Niños

Talleres Montessori

Lineas del tiempo y carteles Montessori

Manuales montessori

Ayuda a tus hijos con los deberes de una forma divertida

Meditación y aprendizaje

Eduard Punset nos presenta en Redes como podemos beneficiarnos de las milenarias técnicas contemplativas en la escuela para crear ciudadanos en lugar de trabajadores. Duración: 00:33:20.

Resolvemos conflictos